胡錦濤總書記《在中央經濟工作會議上的講話》指出，調查研究是謀事之基，成事之道，是我們黨一貫堅持的工作方法。在信息技術高度發達的今天，調查研究的形式和方法可以多種多樣，但深入基層、深入群衆，掌握第一手材料仍然是搞好調研的基礎。要撲下身去，深入一線，認真調查研究，了解經濟社會發展中關系全局的突出問題，了解本地區本部門工作中需要解決的重點問題，了解廣大人民群衆最關心的利益問題。

我們學習實踐科學發展觀活動，必須理論聯系實際，突出實踐特色，解決實際問題。為此，我們采取“移動”辦公形式，将辦公室搬到教室，搬到宿舍。平時工作是坐在辦公室或會議室，有時與輔導員一起檢查學生宿舍，聽取輔導員和學生幹部到辦公室彙報工作，反映情況，請示解決問題。這樣雖然可以了解學生們的學習、生活情況，但是“耳聞不如目睹”。所以，通過學習實踐科學發展觀的理論知識，深刻體會到自己在“深入基層，深入第一線，密切聯系群衆”方面做得還不夠，離學習實踐活動的要求還有一定差距。

雖然學習實踐活動學習調研階段結束了，即将轉入第二階段，但是學習調研階段應該貫穿學習實踐活動的整個過程，所以從現在開始，從自己做起，做“深入基層，深入第一線，密切聯系群衆”的實踐者，實行“移動”辦公。黨委副書記彭建南帶領每位輔導員深入到教室、宿舍中去，密切聯系學生，掌握第一手材料，随身攜帶記錄本，着力找出在學風、班風建設中中存在的突出問題，着力查找制約學風、班風建設科學發展的突出矛盾，為科學決策和提高執政管理水平提供依據。

通過學習實踐活動，争取做好一件事情，即創建優良學風。通過學習實踐活動調查問卷和學生幹部反映，目前2003网站太阳集团的學風存在學生學風不端正的現象，并且從學校學風檢查情況來看也有個别學生存在曠課、厭學情緒，在宿舍玩電腦、打遊戲。雖然是少數學生學習風氣不好，但是會影響整個班的學風、班風的好壞，乃至學院的學風好壞，所以在思想上要引起重視，要以學習實踐科學發展觀活動為契機，狠抓學風、班風建設，創建優良學風，營養良好學習的氛圍，建立保持優良學風長效管理機制。